《音乐小屋》

教学目标：

　1、学生能够用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的心情，体验学习音乐的乐趣，感受师生之间、生生之间合作的愉快。

2、学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、想象、创造、表现音乐形象。

3、学生能准确地拍节奏，并且能够认识休止符号和附点记号。

教学重点和难点：

　　1、解决歌曲中休止符、附点音符。

2、培养学生感受音乐、欣赏音乐及表现歌曲的能力。

教学过程

一、组织教学

师生问好，发声练习。

二、导入

1、故事导入，让孩子们与老师一同走进音乐小屋（出示课件并伴《郊游》音乐）与孩子你们一起唱起来。

2、来到音乐小屋让同学们唱出自己家的门铃，并出示教师的门铃同学们跟着模唱。

3、（出示课件）学习附点节奏并填歌词，解决曲中出现的难点节奏型。

三、歌曲教学

1、试听范唱并提问同学们听完后的心情。

2、再听范唱让同学们随意用肢体语言表达出自己愉快高兴的心情。

3、跟教师有节奏地进行读歌词（注意附点，讲解重音记号）。

4、跟琴唱歌谱。

5、填词教唱，边唱边解决难点。

6、同学们跟琴齐唱歌曲，并自由练习唱，同学单独进行展示。

四、创编动作

1、同学分组自行进行创编。

2、展示几组同学创编的成果。

3、教师教同学们完整的动作，并带动作完整的表演一遍，请出音乐小屋的主人

五、总结